Von Beginn an sind die Schüler:innen mit großem Engagement an die Aufgaben herangegangen und arbeiteten konzentriert. Einzelne bauten Wasserfälle und Baumhäuser, obwohl die Aufgaben lediglich den Bau einfacher Strukturen vorsahen. Im Verlauf der Einzelarbeitsphase war jedoch zu beobachten, dass das Engagement etwas nachließ: Gegen Ende drehten sich die Gespräche zunehmend um die bevorstehende Mittagspause statt um Minecraft. Insgesamt war jedoch klar zu erkennen, dass die Schüler:innen Freude am Arbeiten und Spielen hatten.
