Die Teamarbeit erwies sich in der Gruppenarbeitsphase als deutlich ausgeprägter als in der Einzelarbeit. Die individuellen Stärken der Gruppenmitglieder wurden erkannt und gezielt genutzt: Die Aufgabenverteilung erfolgte entsprechend, sodass jeder einen sinnvollen Beitrag leisten konnte. Die Schüler:innen präsentierten sich gegenseitig ihre Arbeitsergebnisse, gaben einander konstruktives Feedback, unterstützten sich bei Schwierigkeiten und lobten gelungene Beiträge.
